院党委中心组学习《六个“为什么”》

11月24日，院党委中心组在行政楼二楼会议室举行学习会，主要学习中共中央宣传部理论局编写的《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》。副院长王宝安作了中心发言。学习会由院党委副书记、副院长熊建文主持，院党委中心组成员参加了会议。

王宝安副院长认为，《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》具有很强的针对性，有利于统一干部群众的思想，提高干部群众的认识，坚定社会主义理想和信念。他结合学习体会，谈了三点看法。一是每个国家都有其核心价值观，之所以坚持马克思主义的指导地位，在于马克思主义坚持历史唯物主义和辩证唯物主义，代表最广大人民群众的根本利益，只有坚持马克思主义的指导地位，我们的国家才有前途。坚持马克思主义的指导地位，要坚持与中国实践相结合。二是建国60年成就和改革开放30多年的成就表明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。中国特色社会主义发展得很好，我们要坚持走中国特色的社会主义道路。三是改革开放使我国的经济体制由计划经济体制转变到社会主义市场经济体制，坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，推行竞争机制，激发了广大干部群众的积极性，极大地解放和发展社会主义生产力，改革开放的成绩有目共睹。作为高教工作者，对于我国高等教育的改革开放所取得的成绩更是感同身受。但是还要继续坚持改革开放，用改革创新的办法解决问题，进一步推进各项改革纵深发展。

三系主任路淼在发言中认为，民主社会主义与科学社会主义存在本质区别，在我国必须坚持科学社会主义，走中国特色的社会主义道路。四系党总支书记、主任王振波在发言中认为，《六个“为什么——对几个重大问题的回答》是用真理来说服人，用事实来教育人，具有很强的政治性和针对性，立意高远，在理解和坚持六个“为什么”论断时，我们还需要认真思考如何把好的制度和政策执行好。教务处处长洪国云从六个“为什么”提出的背景、内涵、意义和教务处如何引导和教育广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观四个方面发言。他认为，学习《六个“为什么”》具有重大政治意义、理论意义和现实意义。教务处要围绕培养创新创业人才这一核心任务，引导和教育广大学生，树立正确的世界观、人生观和价值观，重点抓好三项工作。一要抓好研究和教学，特别是基础部要做好社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑。二要创新体制机制，将社会主义核心价值体系贯穿教学全过程，加强学校育人力量整合工作，做到功能互补，力量互动，机制互联，由学校向家庭辐射，向社会延伸。三要坚持以思想政治课主渠道，以形势与政策课为主阵地，以理想信念为核心，引领在校大学生深刻理解社会主义核心价值体系。

院党委副书记、副院长熊建文在会上强调，要继续认真学习《六个“为什么’——对几个重大问题的回答》，深刻把握社会主义核心价值体系，深入贯彻中国特色社会主义理论体系，用中国特色社会主义理论体系武装党员干部，引导和教育广大师生员工，进一步统一思想，提高认识，坚定信心和决心，自觉形成造就和培养创新创业人才，建设一流地方高校的强大动力，推进学院科学发展，为地方经济和社会事业发展做出更大的贡献。