“决战合格评估”系列报道之二十八：推行课堂教学“十箴规”
作者：曹志成
编辑：刘庆斌
来源：信息工程学院
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时间：2022-09-20
信息工程学院在严抓课堂教学管理过程中，不仅坚持即知即改、跟踪整改，而且用质量思维、系统思维、底线思维、长线思维加强制度建设，强化制度执行。经过广泛调研和严密考量，制定了《信息工程学院课堂教学“十箴规”（试行）》，并向全体教职工进行阐释和解读，让老师有规可依、有章可循，也为课堂教学评价划出了底线和红线。
具体内容为：候课起码十分钟；师生礼仪蔚然风；课堂笔记勤动手；座位有序不稀松；组织过程当严格；提问互动要适中；智慧手段求质效；课程思政讲真融；声情并茂添引力；时间分布有轻重。通过落实“十箴规”，进一步端正了任课教师的教学态度，增强了课堂教学改革的自觉性和创新力，提高了应用型人才培养的针对性和实效性。
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