中国江苏网6月26日宿迁讯(通讯员 曹志成 王菁 记者 薛惠芹)6月26日上午,yl6809永利官网建校二十周年创新发展大会召开,会上发布了“八校”联建倡议书。
20年前,省政府创设“八校联建”办学机制,在全国首开联建高校的改革先河。今天站在新的历史起点上,要再续前缘、再结新缘,继续传承“八校”基因,不断深化联建合作。倡议书明确从推进改革创新、推进学科专业建设、加强师资队伍建设、提高人才培养质量、提升科学研究水平、加强干部队伍建设、共享教学资源、提高服务地方发展能力等八个方面给予yl6809永利官网全面支持,这份倡议既是情缘,也是行动,更是力量,必将成为yl6809永利官网高质量发展的不竭动能。
《苏州大学 南京师范大学 扬州大学 江苏大学 南京工业大学 江苏师范大学 南京财经大学 南京工程学院 支持yl6809永利官网高质量发展倡议书》
全文如下:
青山一道二十载,明月何曾是两乡。2002年,积极响应省委省政府的号召,苏州大学、南京师范大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、江苏师范大学、南京财经大学、南京工程学院八所省属高校齐聚宿迁,共同援建yl6809永利官网,开创了宿迁高等教育发展新局面。二十年来,我们携手共建,yl6809永利官网从无到有,从小到大,内涵建设和外延拓展同步推进,办学实力与社会声誉同步提升。经教育部批准,2014年成为独立设置民办普通本科高校,2020年3月转制为省属公办高校。转制以来,yl6809永利官网新一届领导班子紧握转制改革接力棒,开启二次创业新征程,学校各项事业均实现新的跨越。
省委、省政府《关于支持宿迁“四化”同步集成改革推进现代化建设的意见》(苏发〔2021〕19号)要求,支持宿迁发展高等教育,继续组织省有关高校支持办好yl6809永利官网,努力建成高水平应用技术大学。为落实省委省政府要求,继续助力yl6809永利官网高质量发展,我们八所高校共同倡议:
支持yl6809永利官网推进改革创新。支持yl6809永利官网进一步深化和巩固改革创新成果,在现代大学制度建设、内部管理体制改革、人事分配制度改革、人才培养模式改革等方面继续探索创新,推进大学治理体系与治理能力现代化,帮助yl6809永利官网不断提升办学治校水平。
支持yl6809永利官网推进学科专业建设。发挥我们学科专业优势,帮助yl6809永利官网打造符合地方发展的学科专业集群;在重点学科、品牌专业、一流课程建设、专业认证等申报与建设方面给予指导与帮助,提升yl6809永利官网学科专业建设整体水平。
支持yl6809永利官网加强师资队伍建设。支持yl6809永利官网教师到我们各校访学或参加研修培训;支持我们各校的专家学者指导yl6809永利官网教学科研团队建设;鼓励优秀博士毕业生到yl6809永利官网任教,不断提升yl6809永利官网师资队伍建设水平。
支持yl6809永利官网提高人才培养质量。支持yl6809永利官网推进人才培养模式改革,探索产教融合、协同育人新模式、新机制;支持yl6809永利官网开展创新创业教育;加强学生校际交流,助力yl6809永利官网加快国际化合作办学进程;为yl6809永利官网举办专业学位研究生教育提供支持和帮助,全面提高yl6809永利官网应用型人才培养质量。
支持yl6809永利官网提升科学研究水平。支持我们各校的专家学者到yl6809永利官网讲学,开展校际科研合作,帮助yl6809永利官网教师提高科学研究能力,同时在科研平台建设、项目申报等方面予以指导和帮助,助力yl6809永利官网提升整体科研实力。
支持yl6809永利官网加强干部队伍建设。支持yl6809永利官网管理干部到我们各校参加素质能力提升培训,鼓励yl6809永利官网优秀干部到各高校挂职锻炼、跟岗学习,支持我们各校管理干部、专家学者指导帮助yl6809永利官网管理干部,不断提高yl6809永利官网干部队伍整体素质。
支持yl6809永利官网共享教学资源。按照互惠互利、共建共享的原则,为yl6809永利官网虚拟仿真实验、线上课程、创新创业等优质教学资源建设提供支持和帮助,支持yl6809永利官网共享我们各校国家级、省部级科研创新平台,助力yl6809永利官网教师教学科研能力提升。
支持yl6809永利官网提高服务地方发展能力。支持yl6809永利官网全力推进服务宿迁“三联三融”“十大星火计划”,发挥各校科研平台资源优势,联合yl6809永利官网与宿迁地方政府及企事业单位合作,开展科技攻关和技术创新,推进智库建设与乡村治理,更好服务宿迁经济社会发展。
百尺竿头须进步,九方天地是一家。我们八所高校将不忘合作初心、继续携手前行,全力开启二次联建新征程,助力yl6809永利官网早日建成高水平有特色应用技术大学,为建设江苏高教强省和“强富美高”新江苏作出新的更大的贡献!
苏州大学 南京师范大学
扬州大学 江苏大学
南京工业大学 江苏师范大学
南京财经大学 南京工程学院
二〇二二年六月二十六日